摘要：
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再者,正式的心理测量量表是不会公布在非专业杂志上的,这就是避免人乱用,胡乱的对测量分数进行解释.而且,即使你去专业机构测量智商,一个原则是,尽量只解释测量分数骇胆粪感荼啡讽拾釜浆的意义,而不是直接把测量分数报给你.这也是为了避免俺主观的对分数乱加以解释,夸大或者贬低分数的意义.
其次,智商测验不仅仅只是空间思维能力和算术能力,他还包括一些其他的项目,比如言语理解能力之类的.正规的量表不仅仅是客观题,他还有一些主观题.所以要求的就是施测的这个人水平要很高,因为他要判定这个做测量的人做的一些主观题的优劣.从这个角度来说,网上这些东西肯定是有问题的,因为没有任何施测的人,也没有任何诸如环境方面的控制,我们知道人的动机,疲劳程度等等一系列因素是会影响测验成绩的,如果不控制这些东西,测出来肯定是有误差的.
4、如果笔相对于写字,那么书相对于
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斯坦福一比奈智力量表是美国斯坦福大学教授推孟（LewisTeRman)于1916年对"比奈一西孟智力量表"修订而成的,1937年和1960年,斯坦福—比奈智力量表又经过两次修订,成为目前世界上广泛流传的标准测验之一.智龄（mentalage）即人的智力年龄.推蒙提出了智力商数的概念,其公式为:智商（IQ）=智龄(MA)/实龄(CA)×100.测验以个别方式进行,通常幼儿不超过30～40分钟,194被试不多于90分钟.测验程序是以稍低于被试实际年龄组开始,如果在这组内有任何一项目未通过则降到低一级的年龄组继续进行,直至某组全部项目都通过,这一年龄组就作为该被试智龄分数的"基础年龄";然后再依次实施较大的各年龄组,直至某组的项目全部失败为止,此年龄组作为该被试的"上限年龄".瑞文标准智力测验是英国心理学家瑞文于1939年设计的非文字智力测验.自问世以来,许多国家的学者对它进行了修订,现在世界各地广泛使用,有着理论意义和实用价值.该测验旨在测试人的一般智力水平,尤其可以测量人的解决问题的能力、观察力、思维能力、发现和利用俺所需的信息及适应社会生活的能力.它的主要特点是适用年龄范围宽,测验对象不受文化、种族、语言的限制,并且可以用于一些生理缺陷者,如用于聋哑儿童、文盲.测验既可以个别进行,也可以团体实施,使用方便,省时省力,结果解释直观简单,测验具有较高的信度和效度.
瑞文测验的编制者曾于1947年、1956年对瑞文推理测验做过小规模修订,1947年又编制出适合小年龄儿童和智力落后者的彩喝酒推理测验,同时还编制了
Bi-SimonTests
球棒的用来是棒球打
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共有30个测验项目,涵盖记忆、注意、理解和推理能力等方面,主要以16岁以下儿童为对象.
19、望子成龙的家长往往（）苗助长
A西北B东北C西南D东南
17、选项ABCD中,哪一个应该填在"XOOOOXXOOOXXX"后面
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A写字台B沙发C电视D桌布
A是B否
金黄的头发（黄山）刀山火海
24、填入空缺的数字:
