软件测试的方法一共有几种
1、从是否关心内部结构来看
(1)白盒测试:又称为结构测试或逻辑驱动测试,是一种按照程序内部逻辑结构和编码结构,设计测试数据并完成测试的一种测试方法.
(2)黑盒测试:又称为数据驱动测试,把测试对象当做看不见的黑盒,在完全不考虑程序内部结构和处理过程的情况下,测试者仅依据程序功能的需求规范考虑,确定测试用例和推断测试结果的正确性,它是站在使用软件或程序的角度,从输入数据与输出数据的对应关系出发进行的测试.
(3)灰盒测试:是一种综合测试法,它将"黑盒"测试与"白盒"测试结合在一起,是基于程序运行时的外部表现又结合内部逻辑结构来设计用例,执行程序并采集路径执行信息和外部用户接口结果的测试技术.
2、从是否执行代码看
(1)静态测试:指不运行被测程序本身,仅通过分析或检查源程序的语法、结构、过程、接口等来检查程序的正确性.
(2)动态测试:是指通过运行被测程序,检查运行结果与预期结果的差异,并分析运行效率、正确性和健壮性等性能指标.
3、从开发过程级别看
(1)单元测试:又称模块测试,是针对软件设计的最小单位----程序模块或功能模块,进行正确性检验的测试工作.其目的在于检验程序各模块是否存在各种差错,是否能正确地实现了其功能,满足其性能和接口要求.
(2)集成测试:又叫组装测试或联合,是单元测试的多级扩展,是在单元测试的基础上进行的一种有序测试.旨在检验软件单元之间的接口关系,以期望通过测试发现各软件单元接口之间存在的问题,最终把经过测试的单元组成符合设计要求的软件.
(3)系统测试:是为判断系统是否符合要求而对集成的软、硬件系统进行的测试活动、它是将已经集成好的软件系统,作为基于整个计算机系统的一个元素,与计算机硬件、外设、某些支持软件、人员、数据等其他系统元素结合在一起,在实际运行环境下,对计算机系统进行一系列的组装测试和确认测试.
在系统测试中,对于具体的测试类型有:
(1)功能测试:对软件需求规格说明书中的功能需求逐项进行的测试,以验证功能是否满足要求.
(2)性能测试:对软件需求规格说明书的功能需求逐项进行的测试,以验证功能是否满足要求.
(3)接口测试:对软件需求规格说明中的接口需求逐项进行的测试.
(4)人机交互界面测试:对所有人机交互界面提供的203作和显示界面进行的测试,以检验是否满足用户的需求.
(5)强度测试:强制软件运行在异常乃至发生故障的情况下(设计的极限状态到超出极限),验证软件可以运行到何种程序的测试.
(6)余量测试:对软件是否达到规格说明中要求的余量的测试.
(7)安全性测试:检验软件中已存在的安全性、安全保密性措施是否有效的测试,
(8)可靠性测试:在真实的或仿真的环境中,为做出软件可靠性估计而对软件进行的功能(其输入覆盖和环境覆盖一般大于普通的功能测试)
(9)恢复性测试:对有恢复或重置功能的软件的每一类导致恢复或重置的情况,逐一进行的测试.
(10)边界测试:对软件处在边界或端点情况下运行状态的测试.
(11)数据处理测试:对完成专门数据处理功能所进行的测试.
(12)安装性测试:对安装过程是否符合安装规程的测试,以发现安装过程中的错误.
(13)容量测试:检验软件的能力最高能达到什么程度的测试.
(14)互203作性测试:为验证不同软件之间的互203作能力而进行的测试.
(15)敏感性测试:为发现在有效输入类中可能引起某种不稳定性或不正常处理的某些数据的组合而进行的测试.
(16)标准符合性测试:验证软件与相关国家标准或规范(如军用标准、国家标准、行业标准及国际标准)一致性的测试.
(17)兼容性测试:验证软件在规定条件下与若干个实体共同使用或实现数据格式转换时能满足有关要求能力的测试.
(18)中文本地化测试:验证软件在不降低原有能力的条件下,处理中文能力的测试.
4、从执行过程是否需要人工干预来看
(1)手工测试:就是测试人员按照事先为覆盖被测软件需求而编写的测试用例,根据测试大纲中所描述的测试步骤和方法,手工地一个一个地输 入执行,包括与被测软件进行交互(如输入测试数据、记录测试结果等),然后观察测试结果,看被测程序是否存在问题,或在执行过程中是否会有一场发生,属于比较原始但是必须执行的一个步骤.
(2)自动化测试:实际上是将大量的重复性的测试工作交给计算机去完成,通常是使用自动化测试工具来模拟手动测试步骤,执行用某种程序设计语言编写的过程(全自动测试就是指在自动测试过程中,不需要人工干预,由程序自动完成测试的全过程;半自动测试就是指在自动测试过程中,需要手动输入测试用例或选择测试路径,再由自动测试程序按照人工指定的要求完成自动测试)
5、从测试实施组织看
(1)开发测试:开发人员进行的测试
(2)用户测试:用户方进行的测试
(3)第三方测试:有别于开发人员或用户进行的测试,由专业的第三方承担的测试,目的是为了保证测试工作的客观性
6、从测试所处的环境看
(1)阿尔法测试:是由一个用户在开发环境下进行的测试,也可以是公司内部的用户在模拟实际203作环境下进行的测试
(2)贝塔测试:是用户公司组织各方面的典型终端用户在日常工作中实际使用贝塔版本,并要求用户报告
扩展资料
软件测试的内容:
1 得到需求、功能设计、内部设计说书和其他必要的文档
2 得到预算和进度要求
3 确定与项目有关的人员和他们的责任、对报告的要求、所需的标准和过程 ( 例如发行过程、变更过程、等等 )
4 确定应用软件的高风险范围,建立优先级、确定测试所涉及的范围和限制
5 确定测试的步骤和方法 ── 部件、集成、功能、系统、负载、可用性等各种测试
6 确定对测试环境的要求 ( 硬件、软件、通信等 )
7 确定所需的测试用具 (testware) ,包括记录 / 回放工具、覆盖分析、测试跟踪、问题 / 错误跟踪、等等
8 确定对测试的输入数据的要求
9 分配任务和任务负责人,以及所需的劳动力
10 设立大致的时间表、期限、和里程碑
11 确定输入环境的类别、边界值分析、错误类别
12 准备测试计划文件和对计划进行必要的回顾
13 准备白盒测试案例
14 对测试案例进行必要的回顾 / 调查 / 计划
15 准备测试环境和测试用具,得到必需的用户手册 / 参考文件 / 结构指南 / 安装指南,建立测试跟踪过程,建立日志和档案、建立或得到测试输入数据
16 得到并安装软件版本
17 进行测试
18 评估和报告结果
19 跟踪问题 / 错误,并解决它
20 如果有必要,重新进行测试
21 在整个生命周期里维护和修改测试计划、测试案例、测试环境、和测试用具
参考资料:搜狗百科-软件测
试
测试工程师 和系统工程师 哪个有前途
我是一名软件测试工程师,现在已经工作快3年了,看你介绍的所谓系统工程师,说白了,和网管没什么区别,在当今这个社会,在IT行业做网管室最没前途的职业,你说的那个系统工程师也是,就算你达到工作经验后能拿到4000多又能怎样呢?他不是一个可以长远发展的职位,但是测试工程师就不一样了,你做的时间越长,经验越多,发展的方向也很多,以后既可以转技术专家方向也可以转管理层方向,一般干个3到5年的,在上海最少能拿到7000以上的.真正的测试工程师和开发工程师的工资是差不了多少的,做测试如果做到自动化测试或者是测试经理的时候,工资比开发的高就更是正常的事了,所以综合各方面的因素我觉得您完全可以转测试,但是前提有一点就是,进入到测试这个行业以后,你必要做到以下2点,如果做不到,那还是别转了:
1.做测试时一件外人看起来很枯燥的事情,自己心必须得静,心不静的不适合做测试,要耐得住乏味和枯燥,要有恒心
2.做测试必须不断学习,不断进步,要不你做了10年的测试跟别人做一年的测试来比,没有什么不同
希望以后咱们是同行啊,不管怎么样,祝你好运~~!
软件测试流程是什么?
拿到用户需求—进行需求分析—编写用例—审核用例—执行用例—发现bug—提交bug—进行预上线—线上回测—编写测试总结报告—附件这样,你可以到松勤网看看
智商是怎么测出来的呢
智商测量方法标准
对智力测量的方法很多,通常有观察法、实验法、谈话法、个案调查法、作品分析法、智力测验法等.
现代心理学最早使用智力测验的是法国心理学家比奈.1904年法以国教育部长邀请科学家与教育家组成了一个委员会,专门研究学校判断低能儿童的方法问题.比奈就是该委员会的成员.他与西蒙合作,于1905年发明了世界上第一个测量
软件测试流程是什么?
拿到用户需求—进行需求分析—编写用例—审核用例—执行用例—发现bug—提交bug—进行预上线—线上回测—编写测试总结报告—附件这样,你可以到松勤网看看
智商是怎么测出来的呢
智商测量方法标准
对智力测量的方法很多,通常有观察法、实验法、谈话法、个案调查法、作品分析法、智力测验法等.
现代心理学最早使用智力测验的是法国心理学家比奈.1904年法以国教育部长邀请科学家与教育家组成了一个委员会,专门研究学校判断低能儿童的方法问题.比奈就是该委员会的成员.他与西蒙合作,于1905年发明了世界上第一个测量
智力的具有成效的量表,叫做可量的智力表. 1908年,比奈与西蒙对这个智力量表做过一次订正与补充,1919年双做了第二次订正.这个量表儿作比奈-西蒙智力测量量表.比奈一西蒙智力测量量表很快被翻译成各国文字.在中国,20年代初期有陆志韦订正的比奈一西蒙智力测验,谬世承、陈鹤琴合作的《智力测验法》.30年代有陆志韦、吴天敏再次订画龙点睛的比奈一西蒙智力测验. 智商是一种表示人的智力高低的数量指标.它是德国心理学家施特恩在1912年提出的.智商是智力商数的简称,智商用英文IQ表示. 智商是智力年龄被生理年龄被生理年龄相除而得出的商数.智商的计算公式如下:IQ=MA÷C.A×100,智商表示人的聪明程度.智商越高,表示越聪明. 生理年龄指的是儿童出生后的实际年龄、智力年龄或心理年龄是根据智力测量测出的年龄. 智力年龄只能表示智力的绝对高低,不能表示不同生理年龄不同儿童的智力高低.例如:甲儿童生理年龄5岁,智力年龄6岁,而乙儿童年龄10岁,其智力年龄11岁,两个儿童的智力年龄都比自己的生理年龄大了1岁,这就很难比较他们两个人的智力的高低.采用智商就能相对比较出他们智力水平的高低.甲儿童的智商力5/6×100=120,乙儿童的智商等于11/10×100=110.从甲乙儿童的智商我们可以认为,甲儿童智力水乙儿童的智力水平高. 通常人们对智力水平高低进行下列分类:智商140以上者称为天才,智商120-140为最优秀,100、110、120为优秀,90-100为常才,80-90为次正常,70-80为临界正常,60-70为轻度智力落后,50-60为愚鲁,20-25为痴鲁,25以下为白痴. 参考资料:华夏心里咨询在线 这是欧洲流行的智商测试题,共33题,测试时间25分钟,最大IQ为174分,如果你已经准备就绪,请点击"开始计时" 在线智商测试-数理篇 综合智商测试二 综合智商测试一 简单智商测试 智商测试 脑力冲撞 IQ测试 IQ大考场 数字测智商 这是一份从数字方面来判定智商的试卷,应试对象的最佳年龄在16~40岁之间.每道题需经仔细思考方可寻出其规律性,从而得出答案. 测试时间为60分钟! 你可以使用纸和笔,不可以使用计算器等工具.